7月2日，廣州—湛江教育幫扶工作總結(jié)座談會(huì)在湛江市教育局舉行。會(huì)議總結(jié)2025—2026學(xué)年廣州支教工作成效，為35名支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、104名支教教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并交流推廣教育幫扶經(jīng)驗(yàn)。　　

　　一年來(lái)，廣州市越秀、白云、荔灣、南沙四區(qū)共選派139名優(yōu)秀教師赴湛江9個(gè)縣（市、區(qū)）開(kāi)展支教，覆蓋學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中及特殊教育。作為湛江教育幫扶的一項(xiàng)特色探索，35個(gè)支教名師團(tuán)被納入全市教研體系，推動(dòng)廣州優(yōu)質(zhì)教育資源從“課堂示范”向“機(jī)制共建”延伸，從“教師支教”向“團(tuán)隊(duì)育師”拓展，為湛江基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入新動(dòng)能。

　　把廣州經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)湛江鄉(xiāng)村課堂

　　教育幫扶，重在讓優(yōu)質(zhì)資源真正扎根基層、惠及學(xué)校。

　　2025—2026學(xué)年，圍繞廣州—湛江教育幫扶協(xié)作部署，湛江市教育局繼續(xù)完善支教名師團(tuán)工作機(jī)制，全市組建35個(gè)支教名師團(tuán)，構(gòu)建起“名師引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精準(zhǔn)幫扶”的工作格局。與以往單點(diǎn)式支教不同，名師團(tuán)把廣州支教教師、湛江教研員和本地骨干教師組織起來(lái)，形成跨區(qū)域、跨學(xué)段、跨學(xué)科的教研共同體，讓先進(jìn)理念、優(yōu)質(zhì)課例和教學(xué)方法在更多學(xué)校落地轉(zhuǎn)化。　　

　　過(guò)去一年，湛江市教研室累計(jì)組織、參與教研活動(dòng)30余場(chǎng)，各縣（市、區(qū)）同步開(kāi)展主題教研157次，逐步形成“市級(jí)搭臺(tái)、縣區(qū)落地、團(tuán)長(zhǎng)領(lǐng)銜”的教研格局。圍繞課堂教學(xué)改革中的重點(diǎn)難點(diǎn)，湛江推行“教研員+廣州名師+本地骨干”三方聯(lián)動(dòng)教研模式，廣州支教教師深度參與“三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育、高中語(yǔ)文新高考銜接、特殊教育康復(fù)課堂、小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科融合等專題研討，把廣州經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)課堂、融入教研。

　　幫扶重心也進(jìn)一步向鄉(xiāng)村學(xué)校下沉。支教教師深入基層學(xué)校開(kāi)展送教送研，在課堂教學(xué)、課程建設(shè)、學(xué)校管理等方面持續(xù)發(fā)力。廉江支教團(tuán)隊(duì)推廣“全員體測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”模式，助力學(xué)校體育教育提質(zhì)增效；麻章支教教師將AI+VR引入鄉(xiāng)村英語(yǔ)課堂，并協(xié)調(diào)廣州后方資源，為學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)、教學(xué)教具、體育器材等物資；吳川、雷州、徐聞等地支教團(tuán)隊(duì)也積極鏈接優(yōu)質(zhì)教育資源，改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，讓更多鄉(xiāng)村學(xué)校共享廣州教育理念、優(yōu)質(zhì)課程和教研成果。

　　在霞山區(qū)，廣州支教名師團(tuán)圍繞學(xué)前、小學(xué)、初中、高中四個(gè)學(xué)段協(xié)同開(kāi)展幫扶，累計(jì)組織專題教研活動(dòng)50余場(chǎng)、下鄉(xiāng)送教送研20次，開(kāi)設(shè)示范課、公開(kāi)課38節(jié)，推動(dòng)“示范帶學(xué)”“幼小銜接跨學(xué)段聯(lián)合教研”等特色活動(dòng)走深走實(shí)，促進(jìn)幫扶成果由“一校受益”向“區(qū)域共享”拓展。

　　留下一支帶不走的教師隊(duì)伍

　　教育幫扶，不僅要把先進(jìn)理念帶進(jìn)來(lái)，更要把發(fā)展能力留下來(lái)。

　　近年來(lái)，穗湛教育協(xié)作始終把培養(yǎng)本土教師作為教育幫扶的重要目標(biāo)，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、聯(lián)合教研、賽課磨課等形式，不斷提升基層教師專業(yè)素養(yǎng)。一年來(lái)，全市支教名師團(tuán)累計(jì)建立師徒結(jié)對(duì)300余對(duì)，指導(dǎo)254名本地教師獲得市、縣、校級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，一批青年教師在課堂教學(xué)、教研科研和教育管理中快速成長(zhǎng)，為湛江教育培養(yǎng)了一支“帶不走”的骨干教師隊(duì)伍。

　　座談會(huì)上，來(lái)自廣州的支教教師代表分享了支教實(shí)踐中的收獲。廣州—湛江學(xué)前教育支教名師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、廣州市越秀區(qū)煙墩路幼兒園教師崔媛介紹，一年來(lái)，支教團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持示范引領(lǐng)、共同成長(zhǎng)，依托每月教研、公開(kāi)課展示、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，帶動(dòng)本地教師提升專業(yè)能力，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源在區(qū)域內(nèi)共建共享。

　　遂溪縣支教教師、廣州市越秀區(qū)啟智學(xué)校教師黃華權(quán)分享了特殊教育幫扶經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)在遂溪縣特殊教育學(xué)校支教期間，圍繞康復(fù)訓(xùn)練、個(gè)案研究和資源建設(shè)開(kāi)展幫扶，通過(guò)一對(duì)一教學(xué)、送教上門(mén)、專題培訓(xùn)等方式，帶動(dòng)本地教師提升康復(fù)教學(xué)能力，并參與建設(shè)康復(fù)訓(xùn)練資源庫(kù)，讓特殊教育幫扶成果在當(dāng)?shù)爻掷m(xù)發(fā)揮作用。

　　徐聞縣支教教師、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師張芳介紹，南沙駐徐聞支教隊(duì)堅(jiān)持把廣州先進(jìn)教學(xué)理念與當(dāng)?shù)貙W(xué)情深度融合，探索AI賦能課堂、鄉(xiāng)土實(shí)踐課程、英語(yǔ)分層教學(xué)等改革實(shí)踐，持續(xù)開(kāi)展送教送研、課堂診斷和專題培訓(xùn)。支教隊(duì)還積極協(xié)調(diào)社會(huì)資源改善學(xué)校辦學(xué)條件，把優(yōu)質(zhì)教育資源轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教師成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際成效。

　　座談會(huì)既是對(duì)過(guò)去一年支教工作的總結(jié)，也是穗湛教育協(xié)作新的起點(diǎn)。湛江市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將持續(xù)做好支教成果梳理和優(yōu)質(zhì)資源推廣，繼續(xù)把“教研員+廣州名師+本地骨干”模式融入全市教研體系，深化聯(lián)合教研和教師培養(yǎng)，推動(dòng)廣州先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法和優(yōu)質(zhì)資源在湛江持續(xù)落地見(jiàn)效，不斷提升教育幫扶質(zhì)效，為區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供更加堅(jiān)實(shí)的人才支撐。