深化小初銜接實踐  賦能教學質量提升

——2026年湛江市義務教育階段英語教研工作會議順利召開

春潮涌動，策馬揚鞭。為深入學習貫徹全省高質量發(fā)展大會精神，推動我市義務教育英語教學改革向縱深發(fā)展，2026年3月17日下午，湛江市教育局教研室組織召開2026年全市義務教育階段英語教研工作會議。本次會議首次將小學與初中學段合并召開，聚焦“教學質量提升”核心主題，以“務實、協(xié)同、創(chuàng)新”為年度工作主旋律，旨在強化小初銜接，系統(tǒng)部署新一年教研工作。來自各縣（市、區(qū)）的英語教研員、市直屬學校科組長及市級名師工作室主持人約50人齊聚一堂，共研共謀。

會議伊始，市教研室小學英語教研員蔡艷蓮、初中英語教研員高筱婉立足“務實、協(xié)同、創(chuàng)新”的工作思路，全面解讀了2026年全市英語教研工作的總體方向與實施路徑。“務實”，強調精準科學備考、深化以研促教、創(chuàng)新教研形式，并立足校本，推動“三個習慣”養(yǎng)成教育、“AI+教育”等關鍵舉措與課堂教學的適切融合。“協(xié)同”，核心在于加強小初銜接，著力推進學生學習方式、思維習慣以及教師教研模式、教學內容的有效銜接與貫通。“創(chuàng)新”，則明確將在“三個習慣”養(yǎng)成教育融合教學設計、“AI+教育”應用、中華文化融入及跨學科教學等方向打造典型課例，通過市、縣、校三級聯(lián)動推廣應用，激發(fā)教學新活力。

在大會交流環(huán)節(jié)，專題分享聚焦前沿與實踐。湛江市第三十中學駱秋雁探討了如何將“三個習慣”有機融入課堂教學；廉江市教師發(fā)展中心阮曉暉老師則展示了“AI+教育”在英語教學中的創(chuàng)新應用場景；霞山區(qū)教師發(fā)展中心陳川老師就如何指導一線教師團隊開展命題工作進行了經(jīng)驗分享；湛江市二中海東中學周雯靜老師則分享了團隊在跨學科項目式活動設計方面的探索與實踐。此外，“三個習慣”專項課題主持人、湛江二中海東小學張利老師也就課題進展與初步成果進行了匯報。

會議特別強調了迎接2026年國家及省級教學質量監(jiān)測工作的重要性。坡頭、赤坎、霞山三區(qū)的代表在會上交流了迎接監(jiān)測工作的準備、問題與預期成效，為全市質量提升工作提供了實踐參考。

各學段圍繞《湛江市英語學科教學改進指導工作方案》，深入分析了當前學業(yè)質量現(xiàn)狀與薄弱環(huán)節(jié)，并基于學段特點，具體布置了包括“課堂轉型深化”“關鍵能力提升”“習慣興趣培育”及“強化教研支撐”在內的系列改進舉措與年度重要教研節(jié)點，確保工作思路能精準落地。

本次會議內容充實、方向明確、路徑清晰，既是年度工作的部署會，更是凝聚共識、鼓舞干勁的動員會。它標志著湛江市義務教育英語教研工作在加強學段銜接、深化教學改革、賦能質量提升上邁出了新的堅實步伐。全市英語教育工作者將以此次會議為起點，秉承躍馬揚鞭的勇氣、萬馬奔騰的活力與馬不停蹄的干勁，共同推動湛江英語教育高質量發(fā)展。

（供稿：遂溪縣教育局教研室 李美樺）