12月26日，湛江市中小學“三個習慣”養成教育校本教研成果交流展示活動在霞山區順利舉行。活動以“靜態展示與動態展演相結合、現場觀摩與互動研討相交融”的創新模式，集中呈現全市中小學在“三個習慣”養成教育領域的實踐成果，為區域教育教學交流搭建起高效平臺。

　　本次活動匯聚全市教育領域骨干力量，市教研室全體教研員、市教師發展中心相關人員，各縣（市、區）教育局分管領導、教研室（教師發展中心）負責人及骨干教師代表，各市直屬中小學校分管副校長、相關負責人及骨干教師代表等300余人齊聚一堂，沉浸式參與成果觀摩與研討交流。

　　作為活動承辦地的霞山區，全域52所全學段學校集體亮相，覆蓋學前教育、義務教育、高中階段教育、特殊教育等公辦、民辦學校，以“一校一品”的特色布局，全面展示“三個習慣”養成教育的校本探索。現場設置靜態成果展示區，各學校通過精美展板、詳實成果介紹，生動呈現教育實踐中的亮點舉措；一群活潑的小小解說員穿梭其間，用稚嫩卻清晰的語言，為與會人員講解本校的特色做法，成為現場一道獨特風景線。

　　動態展示環節同樣精彩紛呈，7節優質課例接連開講，聚焦“三個習慣”養成的核心目標，為參會教師提供可復制、可推廣的教學范式；廣東省基礎教育教研體系建設項目（湛江霞山）的3個項目學校，還帶來了校本課程匯報課，展現出項目校在教研創新方面的引領作用。

　　從現場展示的成果來看，全市中小學已將“三個習慣”養成教育融入日常教學的方方面面。學習習慣上，學生們在長期堅持中培養出耐心專注的品質與批判性思維，相關教育內容滲透進各學科課堂與校園生活場景；生活習慣上，依托家校社協同育人機制，將校園養成的良好習慣成功遷移到家庭生活中；運動習慣上，學生主動鍛煉的意識顯著增強，形成了熱愛運動、強健體魄的校園氛圍。

　　與會人員紛紛表示，本次活動為區域教育交流創造了寶貴機會，有效促進了優質教研成果的分享與推廣。下一步，湛江將以此次活動為契機，總結提煉優秀經驗做法，推動全市中小學“三個習慣”養成教育向更深層次、更廣范圍發展，助力學生全面健康成長。