為深入貫徹《廣東省教育廳辦公室關于開展2025年度校園三大球送教下基層暨體育教學診斷提升活動的通知》要求，推動三大球教學成果普及，扎實落實學生運動習慣養成教育，11月25日至26日，湛江市2025年“校園三大球”送教下基層暨體育學科落實“三個習慣”養成教育主題教研活動（遂溪專場）在遂溪縣第三中學和遂城第九小學順利開展。

　　本次活動由湛江市教育局教學研究室組織，遂溪縣教育局教研室及湛江市陶麗、陳慶、鄭玉桂、李金壽名教師工作室聯合承辦，遂溪縣第三中學與遂城第九小學協辦。來自遂溪縣的體育教研員、各中小學體育科組長、骨干教師以及市級體育名師工作室成員共200余人參與。活動圍繞“教學診斷+課例研討+專家講座”三位一體展開，為全市體育教師搭建起交流互鑒、共同提升的專業平臺。

　　精準把脈課堂，融趣味于教學

　　11月25日下午舉行的教學診斷專題會議上，專家團隊深入剖析遂溪縣校園三大球教學現狀，以“靶向查教找短板，精準施策優課堂”為核心，聚焦技能傳授、課堂組織、素養培育等關鍵環節，系統排查教學中存在的流程疏漏、方法單一、習慣滲透不足等問題。依托一線教研經驗與典型課例分析，專家團隊針對性提出教學優化策略，從趣味化活動設計到規則意識滲透，從個性化指導到團隊協作培育，助力教師精準破解教學難題，推動體育教學從“技能本位”向“習慣養成+素養培育”深度轉型，讓課堂教學更具實效性與感染力。

　　課例研討環節分別在遂城第九小學和遂溪縣第三中學開展，覆蓋小學與中學不同學段。小學組聚焦籃球教學，符林學老師通過系統的運球訓練與接力比賽，提升學生籃球技能；李金壽老師創新設計“籃球小衛士闖關大冒險”情境，將技術訓練融入游戲任務，有效激發學生興趣，培養團隊協作能力。

　　中學組注重戰術與實戰能力的提升。戴文珠老師執教《足球：中路進攻戰術配合》，通過分層練習與模擬比賽強化學生戰術意識；韋振翔老師的《籃球：傳切配合》課程采用動態分層設計，引導學生從基礎技能逐步過渡到實戰應用，并在過程中融入體育品德教育。

　　聚焦科研創新，賦能教師發展

　　專家講座環節聚焦教學研究與范式轉型。湛江市中學體育教研員、正高級教師孫躍東以《三大球教學的內在邏輯與范式轉型》為題，剖析傳統教學局限，提出應同步關注技能掌握與“三個習慣”養成，推動教學回歸育人本質。

　　鄭玉桂老師作《體育科研選題與研究設計》專題分享，指導教師從教學實際中挖掘科研課題，尤其是“三個習慣”培養中的現實問題，掌握“以研促教”的實踐路徑。遂溪縣小學體育教研員陳忠則圍繞《基于精講多練的小學體育與健康教學實踐》，闡述如何通過優化課堂結構，將習慣養成自然融入教學全程。

　　據悉，湛江市教育局教學研究室將持續推進“校園三大球”送教下基層活動，深化“三個習慣”養成教育，以高質量體育教研促進學生體質增強、意志錘煉與終身運動意識培養，為學校體育高質量發展注入新動能。