湛文廣旅體函〔2024〕142號（A）

吳史文委員：

　　您提出的《關于開展非遺進校園活動的建議》（第20240148號）提案收悉。我單位高度重視，認真辦理，現將有關情況答復如下：

　　我市非常重視中華優秀傳統文化的教育普及工作，市文化旅游、教育部門與全市各中小學校密切合作，積極開展“非遺文化進校園”活動，將非物質文化遺產引入校園，為中小學生提供豐富的文化教育內容，讓學生們近距離接觸和了解珍貴文化遺產，激發青少年的民族自豪感，增強中小學生的文化自覺和文化自信。

　　一、整合教學資源，非遺文化系統融入教材和教學體系

　　一是我市各學校將戲曲知識融入藝術學科教學內容，邀請戲曲名家講座、組建戲曲藝術社團，開展“粵韻操”等豐富多彩的活動，激發學生對戲曲藝術興趣。去年我市特邀粵韻操創始人倪惠英大師親臨授課，并于10月舉辦我市“中小學“粵韻操”比賽，并推送優秀作品代表我市參加省級比賽，獲得省賽一等獎5名，二等獎2名，三等獎4名的好成績。二是將非遺文化融入教材課堂。吳川市編印戲曲校本教材300本，利用圖片、視頻讓學生學習地方戲曲知識，收到良好的傳統文化教育效果。湛江經濟技術開發區第二幼兒園結合東海島當地傳統特色文化，開發了人龍舞文化課堂，把人龍舞這一本土特色濃郁的非遺項目，融入數學活動《比較長短》、語言活動《人龍舞傳說》等課程之中；湛江市特殊教育學校的開展 “醒獅鼓進課堂”活動，把非遺項目與素質教育、日常課堂結合起來。

　　二、積極開展非遺文化活動，增強文化自信

　　一是開展戲曲進校園活動。市教育局、市文廣旅體局、市文聯聯合舉辦“戲曲進校園”活動。2023年3月，組織戲曲名家進校園和“曲藝進校園展演”活動5場，參與人數約4200多人。期間，非遺傳承人及戲劇演員走進學校與學生們面對面輔導訓練，讓很多中小學生深切感受到了雷劇的獨特文化魅力。湛江市二中海東小學創辦“小梅花劇社團”，邀請省內知名戲曲藝術家共同編排“粵韻操”，每年開展“粵韻操”展演；湛江第一中學研發地方劇種課例《雷劇》《粵劇》進入音樂課堂，讓學生能念、能唱、能演。二是積極推廣本土優秀非遺文化作品。市教育局認真組織“廣東省第六屆粵港澳大灣區學校設計作品暨第八屆廣東省高校設計作品學院雙年展”選送工作，其中推送湛江市初級實驗中學的《擁抱海洋 探索傳承雷州半島非遺文化》經省專家評審成功入選現場參展。三是各縣市區深入開展非遺文化進校園活動，非遺文化更加普及。霞山區長期在湛江市第十四小學開辦“粵曲班”是，每期招生20人，通過學習，促使孩子們對粵曲產生極大的興趣；雷州市在雷州市第十二小學、雷州市第一小學、雷州市第十中學、龍門鎮足榮小學、雷州市唐家鎮中心小學等，通過代表性傳承人課堂教學及現場與學生互動，推動非物質文化遺產項目與學校教育有機結合，為非遺文化注入新鮮血液，深受廣大師生的歡迎。四是以點帶面，促進非遺文化進校園活動不斷深入。截止 目前，我市共建有非遺傳承示范點授牌單位9個，充分發揮了其示范帶頭作用。

　　接下來，湛江市文化、教育等部門積極配合，創新形式、豐富內容，繼續推進非遺文化進校園，引導學生傳承區域內的“東海人龍舞”“調順網龍舞”“醒獅”“吳川泥塑”“雷州石狗”等地方“非遺”文化，繼續推進國家、省、市藝術教育特色學校創建，加快形成“一校一品”“一校多品”的藝術教育特色格局。

　　專此答復，誠摯感謝您對我們工作的關心和支持，歡迎您繼續對我們的工作提出寶貴意見和建議。

　　湛江市文化廣電旅游體育局

　　2024年7月17日

　　（聯系人：蘇立民；電話：3201867）