近日，嶺南師范學院教學發展與質量測評中心幫扶團隊攜手廣東省劉崢嶸名師工作室、湛江市劉向鋒名師工作室團隊，赴遂溪縣大成中學開展“縱向幫扶縣中質量提升”專題教研活動。活動以“課堂展示+專題評課+教學研討”的形式展開，聚焦高中數學教學重難點，通過名師示范與精準指導，助力縣中教師專業能力提升，推動區域教育優質均衡發展。

　　在課堂展示環節，遂溪縣大成中學王家敏老師執教的高一《任意角與弧度制》一課，注重概念形成與思維拓展，展現扎實的教學功底。湛江市港城中學劉向鋒老師執教的高三復習課《由遞推關系求數列通項》，以階梯式問題鏈引導學生突破思維瓶頸，提升數學解題能力。

　　評課交流環節氣氛熱烈。授課教師首先分享教學設計思路，大成中學數學科組教師開展互動評課，展現出良好的教研氛圍。名師工作室成員結合課例，圍繞核心素養的落地與教學策略的優化展開了深度評議。在充分肯定教學創新與亮點的同時，也針對學情診斷的準確性、課堂動態生成的把握等方面提出了切實可行的改進建議，體現了研討的專業性與建設性。

　　廣東省名師工作室主持人、湛江第一中學劉崢嶸教授圍繞“數學教什么”與“學生怎么學”兩大核心命題，系統提出一系列具有實踐意義的數學教學建議。她強調數學教育應回歸思維發展的本質，倡導通過“學生講題”“溯源課本”等策略促進深度學習，并為不同認知層次的學生設計差異化成長路徑，從而推動學生在數學的學習中實現真實、有效的能力發展。

　　參與教師普遍認為，本次活動既有理論高度，又具實踐價值，為日常教學提供了清晰可行的改進方向。大成中學數學科組表示，將以此為契機，進一步加大課堂教學改革力度，全面提升教學質量。

　　嶺南師范學院教學發展與質量測評中心團隊表示，未來將繼續深化縱向幫扶機制，依托高校資源與名師團隊的專業力量，為縣中質量提升持續注入發展新動能，助力湛江基礎教育高質量發展。