校社協(xié)同育人！湛江這一案例入選教育部縣域社區(qū)學習中心品牌課程
近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于推介2024年縣域社區(qū)學習中心典型案例和品牌課程的通知》，廣東省共有13門品牌課程成功入選，其中，湛江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)泉莊街道辦事處人民社區(qū)居委會和湛江幼兒師范專科學校聯(lián)合申報的《奧爾夫音樂教育》，憑借“思政+數(shù)字化”創(chuàng)新模式與顯著實踐成果脫穎而出，成功入選。
該課程由學校聯(lián)合湛江經(jīng)開區(qū)泉莊街道人民社區(qū)居委會共同申報，深度融合國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動部署與基層社區(qū)服務(wù)需求，通過構(gòu)建“校社協(xié)同、數(shù)字賦能”的教學范式，探索出職業(yè)教育服務(wù)全民終身學習的新路徑。
課程以奧爾夫音樂教育體系為核心，首創(chuàng)“一心、雙高、四維、五融合、五重塑、五提升”課程思政模式，形成“四美三有”育人范式。該課程已入選國家職業(yè)教育智慧教育平臺及新華網(wǎng)“新華思政”平臺，獲評國家在線精品課程、省級課程思政示范課程、省級終身學習品牌項目等6項省級以上榮譽。截至目前，課程在智慧職教MOOC學院開課8期，吸引全國3124家單位、6.6萬余人參與，累計互動超677萬次。
課程團隊響應(yīng)廣東省“百縣千鎮(zhèn)萬村”工程，深入湛江10所鄉(xiāng)村幼兒園開展“美育下鄉(xiāng)”。通過整合高校師資、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)與湛江本土非遺資源，構(gòu)建“高校+社區(qū)+在地資源”協(xié)同模式，形成“理論—實踐—創(chuàng)新”閉環(huán)。該模式提升社區(qū)教育專業(yè)化水平，成為粵西職業(yè)教育服務(wù)基層典范。 據(jù)悉，教育部推介縣域社區(qū)學習中心典型案例和品牌課程，旨在進一步加強縣域社區(qū)學習中心建設(shè)，建立健全城鄉(xiāng)一體的縣域社區(qū)學習中心網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)推動社區(qū)學習中心內(nèi)涵建設(shè)，建立優(yōu)質(zhì)學習資源開放共享機制，推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學習資源向農(nóng)村、偏遠地區(qū)的社區(qū)輻射，為居民提供智能靈活、普惠共享、公平可及的終身學習支持服務(wù)。推介的典型案例將在社區(qū)終身學習網(wǎng)站、國家開放大學終身教育平臺進行展示和共享。 此次《奧爾夫音樂教育》入選教育部縣域社區(qū)學習中心品牌課程，標志著學校社區(qū)教育突破。未來，湛江幼兒師范專科學校將深化校社合作，推出更多“實用、普惠、高質(zhì)量”的社區(qū)教育課程，為構(gòu)建全民終身學習體系貢獻力量。
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