廣東海洋大學“雙百行動”專家服務團隊在海區檢查珍珠貝稚貝生長情況。

　　建設海水珍珠科技小院，創制馬氏珠母貝“海選1號”國家級新品種，年繁殖優質苗種10億粒，培養600余名南珠植核技術人員；主持建設省級南美白對蝦現代種業產業園，培育南美白對蝦“興海1號”國家級新品種，累計推廣養殖面積2.2萬公頃，實現產值約116億元……

　　扎根一線，發揮學校涉海學科優勢，把論文寫在祖國的大地上，是廣東海洋大學服務“百縣千鎮萬村高質量發展工程”的實際行動。去年，該校與湛江雷州市、徐聞縣結對共建并簽訂協議，如今一系列舉措和成果已接連落地。

　　“廣闊的大地是最好的授業課堂，也是最廣的科技創新舞臺。”廣東海洋大學黨委書記楊洲說，學校利用涉海學科資源和科研實力，重點發力種業振興、海洋牧場、特色農業、人才培養、美麗圩鎮和文旅開發等方面，以關鍵核心技術研發與成果推廣服務“百千萬工程”。

　　發揮特色??

　　精準對接產業需求

　    推動“雙百行動”落地見效，助力“百千萬工程”，廣東海洋大學的思路是怎樣的？

　　楊洲：我們堅持“縣域所需、海大所能”。作為海洋、水產、濱海農業特色鮮明的高校，我們擁有明顯的學科專業優勢，在特色水產育繁推，現代化海洋牧場建設，本地特色作物、果蔬和畜禽產業轉型升級等領域能夠發揮更大作用。根據前期的調研座談，學校針對地市政府和龍頭企業的發展需求開展各類項目，通過發揮技術和人才優勢，助力縣域經濟社會發展。

　　同時，我們堅持“六有”，即有組織、有主題、有團隊、有項目、有成果、有貢獻。

　　有組織，即通過學校黨委統籌謀劃，構建覆蓋全市縣區的服務體系。有主題方面，學校精準服務水產產業，做好“土特產”文章，組建了鄉村產業振興、建設規劃、公共服務、社會實踐等4個專項工作組。

　　有團隊、有項目，則圍繞具體執行層面。我們組建了27個專家服務團隊、24個省市農村科技特派員團隊，以34個揭榜掛帥項目為抓手牽引技術落地。

　　有成果，指的是堅持技術創新，圍繞海洋牧場全產業鏈和特色農業產業發展，研發新品種、新產品。為了保證對縣域“有貢獻”，我們堅持分類施策，從科技賦能、生態支撐、綜合服務等方面助力縣域經濟社會發展。

　　有這樣的思路，學校還有哪些具體舉措？取得了哪些成果？

　　楊洲：舉措主要從以下四個方面推進。

　　在科技賦能鄉村產業振興方面，學校精準服務對蝦、生蠔、珍珠貝、深遠海養殖魚類等水產產業，服務徐聞菠蘿、覃斗芒果、雷州黑山羊、雷瓊黃牛等優質“土特產”，助推特色農業產業的品種培優、品質提升、品牌打造。目前，學校已支撐當地企業建設雷州黑山羊、雷瓊黃牛國家級保種場。珍珠研究團隊與“雙百行動”雷州實踐基地—廣東尊鼎珍珠有限公司合作的“廣東雷州海水珍珠科技小院”獲評“2024年全國優秀科技小院工作案例”。南美白對蝦“興海1號”依托“雙百行動”徐聞實踐基地—國興水產科技有限公司示范推廣，取得不錯的成績。

　　在智力賦能鄉村公共服務方面，依托專業學院學科與師資優勢，圍繞水產、水稻、畜禽、果菜等產業領域，開展農業經理人、農技人員、高素質農民培育和鄉鎮干部、鄉村骨干教師培訓累計超過1000人次。

　　在文旅開發賦能鄉村建設規劃方面，學校在雷州龍門鎮、覃斗鎮，徐聞曲界鎮、南山鎮等地，開展了菠蘿、芒果等“土特產”文創產品開發、“雷州文化”墻繪和古民居建筑保護、火山特色景觀和鄉村田園風光景觀設計等工作。

　　在大學生“走千村、訪萬戶”助力鄉村振興方面，學校組織大學生開展普法宣傳、法律咨詢、援教支教和科技創新實踐等工作，同步組建了“百千萬工程”突擊隊。

　　把握機遇??

　　在祖國大地上積極破題

　　推進“百千萬工程”，對于學校自身建設有何助益？

　　楊洲：在學校“雙百行動”的工作目標中就明確提到：“到2026年底，共建共享、互利互惠的合作格局基本形成，學校人才培養、成果轉化和服務社會能力明顯提升，結對縣縣域發展的科技、人才和智力支撐更加有力。”

　　這也是學校的一次嶄新機遇。在海洋強國和鄉村振興的大背景下，學校將繼續豐富人才培養內涵、提高專業實踐技能，引導師生真正把論文寫在祖國的大地上。

　　如何才能以此為契機，把論文寫在祖國的大地上？

　　楊洲：建校以來，學校始終將服務地方經濟社會發展作為辦學的重要使命，通過積極發揮學科建設、人才優勢，以科技創新深度鏈接產業創新，構建政產學研協同新機制。

　　“科技賦能”是最重要的關鍵詞，尤其是聚焦國家、區域和行業重大需求，著力解決涉海涉農“卡脖子”技術問題。今年，我們重點打造廣東湛江東海島海洋牧場種業創新基地，推進水產、耐鹽堿作物等種質資源庫建設，突破硇洲大黃魚、金鯧魚、章紅魚等海水優勢魚類種質創制和規模化繁育技術，推進南美白對蝦、生蠔等重點產業新品種開發與優質種苗供應，加強產學研合作，推動科學技術更好更快地在田間地頭開花結果。

　　另一個關鍵詞是“人才支撐”。學校注重引導師生關心產業、認識產業、服務產業。為此，我們啟動實施“產業科技創新型青年教師能力提升”計劃，開展了系列產業調研活動。依托海水珍珠、鮑魚、石斑魚、對蝦、火龍果等5個科技小院，開展農業技術研究，把實驗室“搬”到田間地頭。聚焦科技興農、機械強農、增收富農，每年組織超過200支師生隊伍奔赴一線參加社會實踐，既讓學生豐富了理論知識，又能將研究成果應用于生產一線。

　　向海深耕??

　　為“百千萬工程”注入新動能

　　下一步，廣東海洋大學將如何以自身的高質量發展助力“百千萬工程”？

　　楊洲：我們把服務全面建設海洋強省、助力“百千萬工程”擺在突出位置，形成了學校“1918”工作安排，即錨定1個高質量發展總目標、聚焦9個高質量發展重點、實施18項具體行動。

　　為更有效地對接區域經濟與產業發展所需，我們實施學科布局優化調整，向海打造對接產業鏈創新鏈的應用創新型人才培養體系，提升人才與產業發展的匹配度。

　　聚焦生物種業、現代海洋牧場、紅樹林保護“三大創新鏈”，積極搭建大平臺、組建大團隊、集中大攻關，著力以科技創新引領驅動高質量發展。

　　繼續深化產教融合，構建“校地企”海洋創新聯合體。依托南美白對蝦省級種業產業園、國家耐鹽堿水稻技術創新中心華南中心等平臺和13個現代產業學院，推動學校科技成果走進田間地頭。并與行業龍頭企業開展深度合作，加快科技成果轉化。

　　接下來，學校以重點學科建設為龍頭、以高水平人才培養為核心、以高質量科技創新為動力、以高效能社會服務為擔當，不斷提升賦能海洋新質生產力的能力和水平，為“百千萬工程”聚智賦能，貢獻海大力量。

　　■案例

　　培育優良蝦種 以科技“增鮮”對蝦

　　從徐聞沿岸向外遠眺，海岸線上，蝦塘緊密鋪排。據統計，全國每5只對蝦，就有3只來自湛江，徐聞更是有著“十里銀灘，十里蝦塘”之稱。

　　然而，目前對蝦養殖產業可持續發展仍存在種源受控、良種覆蓋率低、對蝦生態適應性機制不清等瓶頸。這些問題在徐聞同樣存在。

　　最早，徐聞縣部分蝦農養殖的是雜苗，成活率低。后來則依賴養殖進口的南美白對蝦。此前，廣東海洋大學研發出南美白對蝦新品種“興海1號”。

　　如何以良種力量及養殖技術助力徐聞產業發展？依托“雙百行動”徐聞實踐基地，廣東海洋大學將自主研發的蝦苗以較低價格提供給當地蝦農，解決了當地低價良種匱乏問題。

　　授人以魚不如授人以漁。學校徐聞對蝦科技小院的師生還將養殖“興海1號”的技術要領制成手冊，分發給育蝦技術人員和當地蝦農，并開展育蝦科普和技術培訓，通過實際案例講解水溫控制、飼料投喂等對蝦養殖技術。

　　病害防控情況對對蝦成活率影響較大。為此，學校師生不僅前往徐聞養殖場進行水質、病菌監測，還引導蝦農網購培養基、培養皿，指導他們運用簡單的工具進行病菌檢測。

　　“以前一個月就要花費幾千元測量病菌，現在自己動手，一個月只要300元。”徐聞縣蝦農文思郎說。

　　科技小院搭橋 助農養殖海水珍珠

　　在雷州，廣東海洋大學與海水珍珠的故事，在當地廣為流傳。

　　作為我國現代珍珠養殖技術的發源地，廣東海洋大學科研團隊針對海水珍珠產業的種質混雜、母貝規格小、育珠貝死亡率高等問題，培育出馬氏珠母貝新品種“海選1號”，研發新型育珠技術與養殖模式。學校連續15年向當地貝農無償贈送優質苗種。

　　學校還與“雙百行動”雷州實踐基地—廣東尊鼎珍珠有限公司合作建設了廣東雷州海水珍珠科技小院，把研究生派駐到養殖一線，開展種質資源收集與創制，研發新型育珠技術與養殖模式，監測核心養殖區環境水質等研究工作。

　　“從母貝的繁殖、培育，到插核育珠、取珠，再到珍珠的加工，學生要全流程進行觀摩和實踐操作。”科技小院負責老師王慶恒介紹：“我們還開展插核原理科普和技術培訓，并將技術要領、注意事項制成手冊，分發給企業、珠農學習。”

　　得益于科技小院的技術加持，雷州優質海水珍珠每斤可以賣到1.5萬元左右，比市場上普通珍珠的售價高出大約1000元。

　　“我們的優化研究能幫到大家，學到的理論知識能真正應用到實踐中，就是對我們最大的鼓舞。”在學校研究生林雨靜看來，這也是廣東海洋大學學生的使命和責任。